Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің "№ 19 мектеп-қосымша білім беру орталығы" КММ бос және уақытша бос лауазымын жою мақсатында 2025 жылғы 14 тамыздан 25 тамызға дейін  орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі (16 сағаттан 2 вакансия),  қазақ тілінде оқытатын математика мұғалімі (16 сағат), орыс тілінде оқытатын математика мұғалімі (16 сағат), қазақ/орыс тілінде оқытатын технология мұғалімі (16 сағат),  қазақ/орыс тілінде оқытатын химия мұғалімі (16 сағат), қазақ тілінде оқытатын информатика мұғалімі (негізгі қызметкердің декреттік демалысы уақытына) (16 сағат), орыс тілінде оқытатын информатика мұғалімі (негізгі қызметкердің декреттік демалысы уақытына) (16 сағат)  бос орнына орналасуға конкурс өткізеді.

Конкурсқа Педагогтардың үлгілік біліктілік сипаттамаларына сәйкес келетін және төмендегі тізбеге сәйкес құжаттарын Өскемен қ. Қабанбай батыр көшесі, 74 мекенжайына  2025 жылғы 25 тамызды қоса алғанға дейін  ұсынған педагогтар қатысады:

1. Осы қағидалардың 3 қосымшасына сәйкес форма бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесін көрсете отырып, конкурсқа қатысу туралы өтініш
2. жеке басты куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

      3)  кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы және байланыс телефондары көрсетілген –бар болған жағдайда);

      4) педагогтардың үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

      5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

      6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының формаларын бекіту, сондай-ақ оларды толтыру бойынша нұсқаулықтарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген);

      7) психикалық мінез-құлық бұзылыстары бар науқастарды динамикалық бақылаудың жоқтығы туралы анықтама;

8) наркологиялық науқастарды динамикалық бақылаудың жоқтығы туралы анықтама;

      9) сертификаттаудан өту нәтижелері туралы сертификат немесе қазіргі біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда);

      10) ағылшын тілі педагогының лауазымына орналасуға кандидаттар үшін пән бойынша сертификаттау нәтижелері туралы сертификат немесе педагог-модератор немесе педагог-сарапшы немесе педагог-зерттеуші, немесе педагог-шебер біліктілік санатының бар екені туралы куәлігі немесе CELTA сертификаты  (Certificatein English Language Teaching to Adults. Cambridge) PASS A; DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) Pass and above, или айелтс (IELTS) – 6,5 балл; немесе тойфл (TOEFL) (іnternet Based Test (іBT)) – 60 – 65 балл.

;

      11) педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың   Қағиданың 12,13 қосымшаларына сәйкес форма бойынша толтырылған бағалау парағы 

      12) жұмыс орнынан, оқу орнынан  ұсыным хат (педагог лауазымы бойынша).

      Құжаттардың біреуінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады. 

Біліктілікке қойылатын талаптар және мұғалімнің лауазымдық міндеттері: 

Барлық мамандық мұғалімдері.

      Лауазымдық міндеттері:

мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, білім алушыларды оқытуды және тәрбиелеуді жүзеге асырады;

білім алушы мен тәрбиеленуші тұлғасының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал етеді, білім алушылардың жеке қабілеттерін анықтайды және дамытуға жәрдемдеседі;

білім алушының бойында педагогқа құрметпен қарауға тәрбиелейді, педагогтың аты мен әкесінің аты бойынша сыпайы қарым-қатынас немесе "учитель/мұғалім" тікелей қарым-қатынас арқылы қарым-қатынастың іскерлік стилі мен сөйлеу этикетін сақтауға үйретеді;

білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың жаңа тәсілдерін, тиімді нысандарын, әдістері мен құралдарын қолданады;

пәндер бойынша қысқа мерзімді және орта мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспарлар, Бөлім үшін жиынтық бағалау және тоқсан үшін жиынтық бағалау үшін тапсырмалар жасайды;

бөлім бойынша жиынтық бағалауды және тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу қорытындысы бойынша талдау жүргізеді;

журналдарды (қағаз немесе электрондық)толтырады;

білім алушылар мен тәрбиеленушілердің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көзделген деңгейден төмен емес тұлғалық, жүйелік-қызметтік, пәндік нәтижелерге қол жеткізуін қамтамасыз етеді;

оқу бағдарламаларын, оның ішінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларға арналған бағдарламаларды әзірлеуге және орындауға қатысады, оқу жоспарына және оқу процесінің кестесіне сәйкес олардың толық көлемде іске асырылуын қамтамасыз етеді;

білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке қабілеттерін, қызығушылықтарын және бейімділіктерін зерделейді;

инклюзивті білім беру үшін жағдай жасайды;

ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушының жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқу бағдарламаларын бейімдейді;

арнайы білім беру ұйымдарында оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, дамудағы ауытқуларды барынша еңсеруге бағытталған білім алушыларды, тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу бойынша жұмысты жүзеге асырады;

интерактивті Оқу материалдары мен цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, қашықтықтан оқыту режимінде сабақтар ұйымдастырады;

әдістемелік бірлестіктердің, мұғалімдер қауымдастығының, әдістемелік, педагогикалық кеңестердің, желілік қоғамдастықтардың отырыстарына қатысады;

ата-аналарға арналған педагогикалық консилиумдарға қатысады;

ата-аналарға кеңес береді; 

кәсіби құзыреттілікті арттырады;

       еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидаларын сақтайды;

       білім беру процесі кезеңінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді;

       ата-аналармен немесе олардың орнындағы адамдармен ынтымақтастықты жүзеге асырады;

       тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен құжаттарды толтырады;

білім алушылар мен тәрбиеленушілер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, академиялық адалдық қағидаттарын бойына сіңіреді.

Біліктілікке қойылатын талаптар: 

      тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі педагогикалық білім немесе тиісті бейін бойынша өзге де кәсіптік білім немесе жұмыс стажына талап қоймастан, педагогикалық қайта даярлығын растайтын құжат немесе біліктіліктің орташа деңгейіне жататын XI педагогикалық сыныбы бар 1995 жылға дейін орта мектепті бітіргені туралы құжат;

      және (немесе) біліктілігінің жоғары және орта деңгейі болған кезде педагогикалық жұмыс өтілі: педагог-модератор үшін-кемінде 2 жыл; педагог-сарапшы үшін-кемінде 3 жыл; педагог-зерттеуші үшін-кемінде 4 жыл;

      және (немесе) біліктілігінің жоғары деңгейі болған жағдайда педагог-шебер үшін педагогикалық жұмыс өтілі – 5 жыл.

Кәсіби құзыреттерді айқындай отырып, біліктілікке қойылатын талаптар:

       1) "педагог": 

оқу пәнінің мазмұнын, оқу-тәрбие процесін, оқыту және бағалау әдістемесін білуі тиіс; 

       білім алушылардың психологиялық-жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие процесін жоспарлау және ұйымдастыру;

        білім алушының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал ету; 

       білім беру ұйымы деңгейіндегі іс-шараларға қатысу;

       білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, тәрбиелеу мен оқытуда жеке тәсілді жүзеге асыру;

       кәсіби-педагогикалық диалог дағдыларын меңгеру, сандық білім беру ресурстарын қолдану;

      2) "педагог-модератор":

"педагог" біліктілігінің жалпы талаптарына сай болуы, сондай-ақ:

 оқытудың инновациялық формаларын, әдістері мен құралдарын қолдану;

 білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес білім беру ұйымы, аудан (облыстық маңызы бар қала) деңгейінде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың қатысушылары немесе жүлдегерлері немесе жеңімпаздары болуы немесе кәсіби шеберлік конкурсының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болуы тиіс;

      3) "педагог-сарапшы":

 "педагог-модератор" біліктілігінің жалпы талаптарына сәйкес келу, бұдан басқа:

      ұйымдастырылған оқу қызметін, оқу-тәрбие процесін талдау дағдыларын меңгеру;

      білім беру ұйымы деңгейінде өзінің және әріптестерінің кәсіби даму басымдықтарын сындарлы түрде айқындау;

     білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес аудан (облыстық маңызы бар қала) деңгейіндегі олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың, облыс деңгейіндегі конкурстардың, жарыстардың қатысушылары немесе жеңімпаздары немесе жүлдегерлері болуы; 

      облыстың, елдің телевидениесінде трансляциялау үшін енгізілген бейне -, телесабақтар дайындау (бар болса);

      4) "педагог-зерттеуші":

       "педагог-сарапшы" біліктілігінің жалпы талаптарына, сондай-ақ: 

      Сабақты зерттеу және бағалау құралдарын әзірлеу дағдыларын меңгеру;

       білім алушылардың зерттеу дағдыларын дамытуды қамтамасыз ету; 

       облыс, республикалық маңызы бар қалалар және Астана, республика деңгейінде тәжірибені жинақтау (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін); 

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық деңгейлерде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың қатысушылары немесе жеңімпаздары немесе жүлдегерлері болуы;

«Қазақстан мұғалімі» ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы, «Үздік педагог» атағының иегері (болған жағдайда)болу;

аудан (облыстық маңызы бар қала), облыс (бар болса)деңгейінде педагогикалық қоғамдастықта тәлімгерлікті жүзеге асыру және даму стратегиясын сындарлы айқындау;

      тиісті уәкілетті органның ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдары ұйымдастырған педагогтар үшін семинарлар, конференциялар ұйымдастыруға және өткізуге қатысу;

      Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Білім беру мазмұнын сараптау Республикалық ғылыми-практикалық орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнының «сарапшылардың электрондық базасына» (бұдан әрі-білім беру мазмұнын сараптау Республикалық ғылыми-практикалық орталығы)сәйкес оқулықтарды, оқу - әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіру немесе техникалық және кәсіптік білім департаменті (бұдан әрі – ТКБД) жанындағы РОӘК (болған жағдайда) ұсынған;

елдің, облыстың теледидарында трансляциялау үшін енгізілген, білім беру порталдарында орналастырылған бейне -, теле сабақтар дайындау (бар болса);

      интернет-ресурстарды пайдалана отырып, жұмыс тәжірибесін таратуы тиіс;

      5) "педагог-шебер":

       "педагог-зерттеуші" біліктілігінің жалпы талаптарына сәйкес келуі, сондай-ақ: Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы жанындағы РОӘК-те немесе ТКБД жанындағы РОӘК-те мақұлданған авторлық бағдарламасы болуы немесе оқулықтар, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдар тізбесіне енгізілген шығарылған оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың авторы (тең авторы) болуы тиіс білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен немесе ЖЖОКБҰ жанындағы РОӘК ұсынған немесе тест тапсырмаларын, оқулықтарды сараптау жөніндегі сарапшылар құрамына кіретін жәрдемақылар, немесе WorldSkills чемпионаттарының сарапшысы немесе педагогтардың біліктілігін арттыру бойынша жаттықтырушы болубілім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес республикалық немесе халықаралық деңгейдегі олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары мен жүлдегерлерін дайындау; «Қазақстан мұғалімі» ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы, «Үздік педагог» атағының иегері болу («Үздік педагог») (бар болса);

      интернет-ресурстарды пайдалана отырып, жұмыс тәжірибесін тарату;

      тәлімгерлікті жүзеге асыру және облыс, республика деңгейінде кәсіби қоғамдастық желісін дамытуды жоспарлау (бар болса);

      республикалық білім беру мазмұнын сараптау ғылыми-практикалық орталығының «Сарапшылардың электрондық базасына» сәйкес оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі немесе ТКБД жанындағы РОӘК ұсынған сарапшылар құрамына кіру;республика деңгейінде тәжірибені жинақтау, тиісті уәкілетті органның ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдары ұйымдастырған педагогтар үшін семинарлар, конференциялар ұйымдастыруға және өткізуге қатысу;

      елдің, облыстың теледидарында трансляциялауға енгізілген, білім беру порталдарында орналастырылған бейне -, телесабақтар дайындау (бар болса).

Жұмыс және еңбекақы төлеу жағдайлары: 5 күндік жұмыс аптасы, 1 ставка. Жалақысы: 347000   мың теңгеден бастап.  

Барлық туындаған сұрақтар бойынша: ШҚО Өскемен қ., Қабанбай батыр көшесі, 74 мекенжайына хабарласуға болады, телефон (факс): 87232 20-60-39, электронды жәшік: 19_mektep_oskemen@vko.edu.kz

       В целях ликвидации вакантной и временно вакантной должности     КГУ «Школа-центр дополнительного образования № 19» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области  проводит с 14 августа по 25 августа 2025 года конкурс на замещение вакантной учителя русского языка с русским языком обучения  – 2 вакансии по 16 часов, учителя математики с казахским языком обучения – 16 часов,  учителя математики с русским языком обучения – 16 часов,  учителя технологии с казахским/русским языком обучения – 16 часов, учителя химии с казахским/русским языком обучения – 16 часов, учителя информатики (на время декретного отпуска основного работника) с казахским языком обучения – 16 часов, учителя информатики  (на время декретного отпуска основного работника) с русским языком обучения – 16 часов.

       В конкурсе участвуют педагоги, соответствующие Типовым квалификационным характеристикам педагогов и предоставившие документы по 25 августа 2025 года в канцелярию школы по адресу г. Усть-Каменогорск, ул. Кабанбай батыра, 74, согласно перечню:

       1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме согласно приложению 3 к настоящим Правилам;

      2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);

      3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);

       4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками;

      5) копия документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);

       6) справка о состоянии здоровья по форме 075/у, утвержденная приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 "Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения, а также инструкций по их заполнению" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 21579);

      7) справка об отсутствии динамического наблюдения больных с психическими поведенческими расстройствами;

      8) справка об отсутствии динамического наблюдения наркологических больных;

      9) сертификат о результатах прохождения сертификации или удостоверение о наличии действующей квалификационной категории (при наличии);

      10) для кандидатов на занятие должности педагогов английского языка сертификат о результатах сертификации по предмету или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора или педагога-эксперта, или педагога-исследователя, или педагога-мастера (при наличии) или сертификат CELTA (Certificatein English Language Teaching to Adults. Cambridge) PASS A; DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) Pass and above, или айелтс (IELTS) – 6,5 баллов; или тойфл (TOEFL) (іnternet Based Test (іBT)) – 60 – 65 баллов;

11) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме согласно приложениям 12, 13 к настоящим Правилам.

      12) рекомендательное письмо с места работы (по должности педагога), учебы.

     Отсутствие одного из документов является основанием для возврата документов кандидату.

Требования к квалификации и должностные обязанности учителя:

Учителя всех специальностей.

      Должностные обязанности:

     осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;

       способствует формированию общей культуры личности обучающегося и воспитанника и его социализации, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся; 

      воспитывает в обучающемся уважительное отношение к педагогу, учит соблюдать деловой стиль отношения и речевой этикет путем вежливого обращения по имени и отчеству педагога или прямого обращения "учитель/мұғалім";

      использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;

       составляет краткосрочные и среднесрочные (календарно-тематические) планы по предметам, задания для суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть; 

       проводит анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть с комментариями; 

      заполняет журналы (бумажные или электронные);

      обеспечивает достижение личностных, системно-деятельностных, предметных результатов обучающимися и воспитанниками не ниже уровня, предусмотренного государственным общеобязательным стандартом образования;

      участвует в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, обеспечивает реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

      изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников;

      создает условия для инклюзивного образования;

      адаптирует учебные программы с учетом индивидуальной потребности обучающегося с особыми образовательными потребностями;

      в специальных образовательных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, направленную на максимальное преодоление отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета;

       организовывает занятия в дистанционном режиме с использованием интерактивных учебных материалов и цифровых образовательных ресурсов;

      участвует в заседаниях методических объединений, ассоциации учителей, методических, педагогических советов, сетевых сообществ;

       участвует в педагогических консилиумах для родителей; 

      консультирует родителей;

      повышает профессиональную компетентность;

      соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты;

      обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

      осуществляет сотрудничество с родителями или лицами, их заменяющими;

      заполняет документы, перечень которых утвержден уполномоченным органом в области образования;

       прививает антикоррупционную культуру, принципы академической честности среди обучающихся и воспитанников.

 Требования к квалификации:

      высшее и (или) послевузовское педагогическое или техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование по соответствующему профилю или иное профессиональное образование по соответствующему профилю или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, без предъявления требований к стажу работы, или документ об окончании средней школы с XI педагогическим классом до 1995 года, относящиеся к среднему уровню квалификации;

      и (или) при наличии высшего и среднего уровня квалификации стаж педагогической работы: для педагога-модератора не менее 2 лет; для педагога-эксперта – не менее 3 лет; педагога-исследователя не менее 4 лет;

      и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж педагогической работы для педагога-мастера – 5 лет.

Требования к квалификации с определением профессиональных компетенций:

       1) "педагог": 

       должен знать содержание учебного предмета, учебно-воспитательного процесса, методики преподавания и оценивания; 

      планировать и организовывает учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся;

        способствовать формированию общей культуры обучающегося и его социализации; 

      принимать участие в мероприятиях на уровне организации образования;

      осуществлять индивидуальный подход в воспитании и обучении с учетом потребностей обучающихся;

      владеть навыками профессионально-педагогического диалога, применяет цифровые образовательные ресурсы;

      2) "педагог-модератор":

      должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог", а также:

      использовать инновационные формы, методы и средства обучения;

      являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или призеров или победителей олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне организации образования, района (города областного значения) в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

      3) "педагог-эксперт":

       соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-модератор", кроме того:

      владеть навыками анализа организованной учебной деятельности, учебно-воспитательного процесса;

      конструктивно определять приоритеты профессионального развития: собственного и коллег на уровне организации образования;

       являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне района (города областного значения), конкурсов, соревнований на уровне области в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования; 

      подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении области, страны (при наличии);

      4) "педагог-исследователь":

       Должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-эксперт", а также: 

      владеть навыками исследования урока и разработки инструментов оценивания;

       обеспечивать развитие исследовательских навыков, обучающихся; 

       обобщать опыт на уровне области, городов республиканского значения и столицы, республики (для республиканских подведомственных организаций и организаций образования отраслевых государственных органов); 

      являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на областном, республиканском, международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

      являться участником или призером, или победителем Национальной премии "Учитель Казахстана", обладателем звания "Лучший педагог" (при наличии);

      осуществлять наставничество и конструктивно определять стратегии развития в педагогическом сообществе на уровне района (города областного значения), области (при наличии);

      участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;

      входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с "Электронной базой экспертов" Республиканского государственного предприятия на праве хозяйственного ведения "Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования" Министерства образования и науки Республики Казахстан (далее - Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования) или рекомендованных РУМС при Департаменте технического и профессионального образования (при наличии) (далее – ДТПО);

      подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны, области, размещенные на образовательных порталах (при наличии);

       распростронять опыт работы, используя интернет-ресурсы;

      5) "педагог-мастер":

       должен соответствовать общим требованиям квалификации "педагог-исследователь", а также: 

      иметь авторскую программу, получившую одобрение на РУМС при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина или на РУМС при ДТПО или являться автором (соавтором) изданных учебников, учебно-методических пособий, включенных в перечень учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, утвержденных уполномоченным органом в сфере образования или рекомендованных РУМС при ДТПО или входить в состав экспертов по экспертизе тестовых заданий, учебников, учебно-методических комплексов или являться экспертом чемпионатов WorldSkills или тренером по повышению квалификации педагогов;

      являться призером или победителем республиканских или международных профессиональных конкурсов, или олимпиад или подготовить победителей или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на республиканском или международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в сфере образования;

      являться участником или призером, или победителем Национальной премии "Учитель Казахстана", обладателем звания "Лучший педагог" (при наличии);

       распространять опыт работы, используя интернет-ресурсы;

      осуществлять наставничество и планирует развитие сети профессионального сообщества на уровне области, республики (при наличии);

      входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с "Электронной базой экспертов" Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования или рекомендованных РУМС при ДТПО (при наличии);

      обобщать опыт на уровне республики, участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;

      подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны, области, размещенные на образовательных порталах (при наличии).

Условия работы и оплаты труда: 5 дневная рабочая неделя, 1 ставка. Заработная плата: от 203 161 тысяч тенге (без учета стажа и категории, в зависимости от образования). 

По всем возникающим вопросам обращаться по адресу: ВКО, г. Усть-Каменогорск, ул. Кабанбай батыра, 74, телефон (факс): 87232 20-60-39, адрес электронной почты: 19_mektep_oskemen@vko.edu.kz.

Заявление

      Прошу допустить меня к конкурсу на занятие вакантной/
 временно вакантной должности _____________________________________
 наименование организаций образования, адрес (область, район, город\село)
 В настоящее время работаю ________________________________________
 должность, наименование организации, адрес (область, район, город\село)
 Сообщаю о себе следующие сведения:
 Образование: высшее или послевузовское, техническое и профессиональное

      Наличие квалификационной категории (дата присвоения (подтверждения)
 при его наличии): ________________________________________________
 Стаж работы:

      Имею следующие результаты работы: _________________________________
 Награды, звания, степень, ученая степень, ученое звание, а также
 дополнительные сведения (при наличии) _______________ _______________
 В соответствии с пунктом 1 статьи 8 Закона Республики Казахстан
 "О персональных данных и их защите" даю согласие на обработку моих
 персональных данных, без ограничения срока, любыми законными способами,
 соответствующими целям обработки персональных данных (для использования
 фото, видео, в том числе в информационных системах персональных данных
 с использованием средств автоматизации или без использования таких средств).
 Я согласен (-а) ______________________________________________________
 (Ф.И.О. (при его наличии)) (подпись)
 "____" ______________20___года ____________________ /подпись

Оценочный лист кандидата со стажем на вакантную
 или временно вакантную должность педагога
 ________________________________________________________
 (Ф.И.О. (при его наличии)

Оценочный лист кандидата без стажа на вакантную
 или временно вакантную должность педагога
 _____________________________________________________
 (Ф.И.О. (при его наличии)

О заседании школьной аттестационной комиссии по присвоению квалификационной категории «Педагог-модератор» через платформу Ustaz

Дата: 06.05.2025г.  

Место: КГУ «Школа - центр дополнительного образования № 19» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования ВКО.

Платформа аттестации: Ustaz.kz  

Председатель комиссии: Зиновьева Оксана Сергеевна, Заместитель директора по учебной работе.  

Секретарь: Мельникова Марина Сергеевна

В соответствии с приказом Министерства просвещения РК и графиком проведения аттестации педагогических работников, в КГУ «Школа - центр дополнительного образования № 19» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования ВКО, состоялось заседание аттестационной комиссии по рассмотрению заявлений и портфолио педагогов, претендующих на квалификационную категорию «педагог-модератор».

Аттестация проходила через электронную платформу Ustaz.kz, где педагоги успешно прошли этап самооценки, сформировали портфолио, и предоставили документы, подтверждающие их профессиональные достижения: стабильную положительную динамику качества знаний, участие и победы в конкурсах, наличие авторских программ, методических материалов, публикаций, а также активность в школьных творческих группах.

На заседании были заслушаны и рассмотрены материалы следующих педагогов:

- Ильиненко Любовь Сергеевна, учитель начальных классов;

- Макажанов Дулат Сержанович, педагогорганизатор начальной военной и технологической подготовки;

- Манапова Аида Ризабекқызы, учитель начальных классов;

- Иванова Наталья Александровна, педагогпрофориентатор;

- Медведева Ольга Николаевна, воспитатель;

Комиссия отметила высокий уровень профессиональной компетентности, активное участие педагогов в инновационной и методической деятельности.

По итогам заседания председателем комиссии Зиновьевой О.С. было вынесено итоговое решение: признать педагогов соответствующими требованиям квалификационной категории «педагог-модератор». 

Решения оформлены протоколом, отражены в системе Ustaz и направлены для подтверждения в орган образования.

Протокол заседания загружен в личные кабинеты педагогов на платформе.

Руководство школы выражает благодарность педагогам за качественную подготовку и стремление к росту профессионального мастерства.

Председатель аттестационной комиссии: Зиновьева Оксана Сергеевна, Заместитель директора по учебной работе.